Comunicação Coordenada |
Fonética e fonologia |
| Investigações fonético-acústicas de aspectos segmentais do pb |
| Sala 4011 |
| | Investigação instrumental de parâmetros acústicos de tonicidade nas sílabas pretônicas nucleadas por vogais médias em palavras derivadas por sufixação | Vera Pacheco |
| | Correlatos acústicos do /r/ campineiro: um estudo piloto | Cândida Mara Britto Leite |
| | Avaliação das vogais médias em posição pretônica em vitória da conquista: estudo de caso | Marian Dos Santos Oliveira |
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| Estudos experimentais em morfofonologia através de jogos de codificação de linguagem |
| Sala 4003 |
| | Sobreaplicação e subaplicação da nasalização alofônica de vogais em um dialeto do português brasileiro | Maximiliano Guimarães |
| | Investigando a representação das vogais nasais fonêmicas através de codificações experimentais | Gesoel Mendes |
| | Procedimentos metodológicos dos experimentos com jogos de codificação de linguagem | Camila Bozzo Moreira |
Morfologia e sintaxe |
| Construções "desgarradas", apositivas e de gerúndio no português do brasil |
| Sala 3057 |
| | As construções de gerúndio no português do brasil | Maria Luiza Braga |
| | Estruturas apositivas desgarradas em português | Maria Beatriz Decat |
| | As construções apositivas: algumas considerações sobre conexão | Nilza Barroso Dias |
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| “vocês são muito jovens. vocês acham que vocês podem mudar o mundo”: a mudança na marcação do parâmetro do sujeito nulo em português brasileiro |
| Sala 3059 |
| | Gramática da fala e da escrita: as construções de alçamento com parecer | Fernando Pimentel Henriques |
| | Sujeitos de referência definida: uma análise comparativa entre o português brasileiro e o italiano | Juliana Esposito Marins |
| | A posição à esquerda do verbo nas construções com verbos inacusativos na fala e na escrita do português brasileiro | Danielle De Rezende Santos |
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| Gramática das construções e descrição do português |
| Sala 3061 |
| | Vogais temáticas nominais e gênero: uma abordagem construcional | Mauro José Rocha Do Nascimento |
| | Olha só: uma construção de movimento causado | Sandra Pereira Bernardo |
| | Construções locativas do português brasileiro: aspectos semânticos e pragmáticos | Diogo Oliveira Ramires Pinheiro |
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| A sintaxe do português rural |
| Sala 3005 |
| | A categoria vazia e o pronome lexical na realização do objeto direto anafórico no português rural: uma análise comparativa | Maria Cristina Vieira De Figueiredo Silva |
| | A concordância verbal na terceira pessoal do plural no português popular do brasil: um estudo sociolingüístico de três comunidades do interior do estado da bahia | Jorge Augusto Alves Da Silva |
| | O uso do modo subjuntivo no português afro-brasileiro | Vivian Meira |
Semântica e pragmática |
| Identidade e exclusão |
| Sala 4004 |
| | A identidade dos excluídos | Kanavillil Rajagopalan |
| | Identidade e exclusão na modernidade tardia: | Ruberval Ferreira |
| | Culturalidade, representação: identidade do excluído | Dina Maria Martins Ferreira |
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| Alternâncias verbais no pb: a interface sintaxe semântica lexical |
| Sala 4063 |
| | A alternância agente beneficiário e os verbos do pb | Márcia Cançado |
| | A alternância causativo ergativa e os verbos do pb | Larissa Ciríaco |
| | A alternância recíproca e os verbos do pb | Luisa Godoy |
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| A interação entre os níveis de representação na gramática discursivo-funcional |
| Sala 4006 |
| | Valência dos nomes deverbais: motivações semânticas e pragmáticas | Roberto Gomes Camacho |
| | A interação entre os níveis de representação na gramática discursivo-funcional: a expressão de segundo argumento de verbos de dois lugares | Erotilde Goreti Pezatti |
| | A categoria semântica do predicado encaixador e os tipos de complementação | Liliane Santana |
Sociolingüística e dialetologia |
| Línguas em contato: novos caminhos |
| Sala 3106 |
| | Avaliação de bilingüismo e bilingualidade | Jurgen Heye |
| | Medir bilingüismo com lógica fuzzy | Ana Claudia Peters Salgado |
| | Coder-switching:perspectivas multidisciplinares | Renata Sobrino Porto De Oliveira |
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| Estudo diacrônico da inversão sujeito-verbo no pb: fenômenos correlacionados |
| Sala 3000 |
| | A inversão sujeito-verbo e a posição de foco sentencial no pb | Izete Lehmkuhl Coelho |
| | A inversão sujeito-verbo e a concordância verbal no pb | Isabel De Oliveira E Silva Monguilhott |
| | A inversão sujeito-verbo e a ordem linear do clítico se no pb | Marco Antonio Martins |
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| Geo-sociolingüistica no estado do pará: variação fonética e mapeamento digital |
| Sala 3002 |
| | O programa computacional geoling | Abdelhak Razky |
| | Variação do (r) posvocálico em oito pontos do alib no pará | Alcides Fernandes De Lima |
| | Palatalização e soância: interação entre variação e teoria fonológica | Marilucia Barros De Oliveira |
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| Processos de gramaticalização / sintaticização de construções em uma perspectiva de análise lingüística centrada no uso |
| Sala 4069 |
| | “o homem vai botar uma casa pra mim morar.” vs. “eu já era pra ter vendido esse apartamento.”: a hipótese da dupla origem do dativo com infinitivo em uma perspectiva de análise lingüística centrada no uso. | Tiago Timponi Torrent |
| | “peguei e fui de carro” – a sintaticização das construções com pegar como introdutoras de espaços-mentais de agentividade | Natália Sathler Sigiliano |
| | Gramaticalização das “conjunções adversativas” em português: um caso de mudança lingüística motivada metaforicamente | Ana Paula Rocha |
Lingüística histórica |
| Estudos do léxico do português arcaico |
| Sala 3003 |
| | Contribuições para a descrição do paradigma semântico-morfolexical do português arcaico | Juliana Soledade Barbosa Coelho |
| | O campo semântico \\\'profissionais da saúde\\\' no português arcaico: algumas reflexões | Aurelina Ariadne Domingues Almeida |
| | Sobre a elaboração de um pequeno dicionário de formas compostas do português arcaico | Antônia Vieira Dos Santos |
Psicolingüística e aquisição da linguagem |
| Aquisição e fonologia: interfaces |
| Sala 4067 |
| | Constituição de classes de segmentos na aquisição da fonologia e nas tipologias de línguas – interfaces | Carmen Lúcia Barreto Matzenauer |
| | A aquisição ortográfica das vogais do português -relações com a fonologia | Ana Ruth Moresco Miranda |
| | A aquisição da l2 e a interface fonética-fonologia | Márcia Cristina Zimmer |
Análise do texto e do discurso |
| As formações discursivas da/na instituição escolar |
| Sala 3007 |
| | O discurso pedagógico escolar: gestos de interpretação, gestos de autoria e formações discursivas | Filomena Elaine Paiva Assolini |
| | Tem que estudar para ser alguém na vida: os genéricos sobre a educação enunciados por alunos de uma escola pública | Fernando Silva Paula |
| | Ciclo escolar e letramento | Alessandra Adorni |
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| Análise do discurso e literatura |
| Sala 3053 |
| | Análise do discurso e literatura: uma interface real | Renato De Mello |
| | Aspectos lingüísticos do discurso literário: os casos de germinal, morro velho e sul | Antônio Augusto Moreira De Faria |
| | Entre “confesso que vi” e “confesso que escrevi”: encenações ficcionais no discurso literário | Emilia Mendes |
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| Representações de gênero: o masculino e o feminino em diferentes discursos pela perspectiva sistêmico-funcional |
| Sala 3009 |
| | Representações do masculino no discurso de professores de inglês como língua estrangeira | Orlando Vian Jr |
| | A representação da mulher da área política brasileira em artigos de revistas de circulação nacional: um estudo sob a perspectiva sistêmico-funcional | Fernanda Beatriz Caricari De Morais |
| | A representação da mulher profissional em artigos publicados em revistas e jornais da imprensa brasileira e norte-americana | Márcia Assumpção |
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| Materialidades discursivas: mídia, política, história |
| Sala 3065 |
| | Mídia, discurso e história: notas sobre a história de curta duração em torno da identidade masculina e feminina | Pedro Luis Navarro Barbosa |
| | Por uma história do presente a partir do acontecimento-circulação das canções de chico buarque | João Marcos Mateus Kogawa |
| | A “besta-fera”, a verdade e a política na xilogravura de cordel | Cláudia Rejanne Pinheiro Grangeiro |
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| O sujeito discursivo professor e o discurso docente (re)velado em gêneros textuais |
| Sala 3051B |
| | O sujeito discursivo professor: ressonâncias de vozes e formações discursivas | Fernanda De Castro Batista Coelho |
| | O gênero memorial como ponto de partida para a análise do discurso docente | Pollyanne Bicalho Ribeiro Ziviani |
| | A produção de efeitos de sentido pelo sujeito-professor e sujeito-aluno a partir de textos que contêm recursos verbais e não verbais na sua materialidade | Anneliese Maria Bento De Carvalho |
Alfabetização e Letramento |
| O professor: um sujeito “em letramento” |
| Sala 4041 |
| | Revisitando práticas de leitura e escrita no processo de formação | Otilia Lizete De Oliveira Martins Heinig |
| | Ser letrado....uma questão de perspectiva | Adriana Fischer |
| | O letramento nos dizeres da prática: com a palavra, as professoras das séries iniciais | Nice Ewald Lenzi |
Línguas Indígenas |
| Reconstrução lingüística e cultural do proto-tupí |
| Sala 3004 |
| | Explorando o grau de parentesco genético entre o awetí e o proto-tupí-guaraní: evidências morfossintáticas | Ruth Maria Fonini Monserrat |
| | Fundamentando a reconstrução de prefixos relacionais para o proto-tupí | Ana Suelly Arruda Câmara Cabral |
| | Mais fundamentos para a hipótese de rodrigues (1984-85) de um proto-awetí-tupí-guaraní | Beatriz Carretta Corrêa Da Silva |
Ensino de língua(s) |
| Didatização em língua portuguesa: diferentes espaços, diferentes urgências |
| Sala 4079 |
| | A produção da inovação no ensino de gramática por professores da escola pública estadual paulista | Ana Silvia Moço Aparicio |
| | Aspectos da inovação no curso de letras em espaço acadêmico periférico | Clara Dornelles |
| | Aspectos pedagógicos e interacionais da interlocução de uma professora surda com alunos ouvintes em aula de alfabetização | Marília Da Piedade Marinho Silva |
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| Breve olhar sobre livros didáticos à luz dos estudos lingüísticos |
| Sala 4081 |
| | Pronomes demonstrativos no livro didático: respeito ao uso ou prescrição normativista? | Sílvia Santos Da Silva Gonçalves |
| | Os resultados de estudos sobre concordância verbal estão nos livros didáticos? | Renata Lemos Carvalho |
| | A modalidade oral nos livros didáticos: conciliando arcabouço teórico e aplicabilidade | Sandra Cerqueira Pereira Prudencio |
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| A produção escrita na escola: novos conceitos e práticas tradicionais |
| Sala 4073 |
| | Os gêneros discursivos e o estilo individual na escrita escolar | Raquel Salek Fiad |
| | Produção de textos na escola: o peso da tradição | Iara Bemquerer Costa |
| | Gêneros textuais na escola: práticas produtivas e apropriações problemáticas | Maria Da Graça Ferreira Da Costa Val |
Práticas Sociais da Linguagem |
| A dimensão multimodal da interação em grupos de sujeitos adultos (de afásicos e de jovens infratores) |
| Sala 4071 |
| | As práticas de e com linguagem escrita em grupo de afásicos evidenciando a dimensão multimodal da interação | Heloísa De Oliveira Macedo |
| | Atribuição de categorias nas práticas sociais: a dimensão multimodal da interação | Rosane Alencar |
| | O cca como uma comunidade de práticas: algumas considerações sobre competência, interação e multimodalidade | Caio Cesar Costa Ribeiro Mira |
Mesas-Redondas |
Morfologia e sintaxe |
| Universalidade e variação interlingüística: a questão das categorias funcionais |
| Sala 2003 |
| | A arquitetura funcional da sentença e a comparação de gramáticas: uma contribuição das línguas indígenas brasileiras | Marília Facó Soares |
| | O estatuto da negação em algumas línguas indígenas brasileiras | Márcia Damaso Vieira |
| | Sobre a existência de um nódulo aspectual na árvore sintática | Celso Vieira Novaes |
Sociolingüística e dialetologia |
| Uma descrição geo-sociolingüística do português brasileiro: o projeto alib |
| Sala 2005 |
| | Projeto atlas lingüístico do brasil-projeto alib: estágio atual | Suzana Alice Marcelino Cardoso |
| | O projeto atlas lingüístico do brasil: uma visão crítica da metodologia urilizada | Jacyra Andrade Mota |
| | Informatização e cartografia: o alib no século xxi | Silvana Soares Costa Ribeiro |
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| Variação lingüística no português da região sul |
| Sala 2007 |
| | Variação em fenômenos discursivos: a influência de variáveis extralingüísticas no uso de marcadores de base verbal | Edair Gorski |
| | Aspectos fonológicos do português da região sul | Gisela Collischon |
| | Para além da variação: tu/você vê vs. tu/você veja | Odete Menon |
Lingüística histórica |
| História social do português caipira |
| Sala 2002 |
| | Formação do português paulista: imigração | Marilza De Oliveira |
| | A categoria agr nos inventários e testamentos | Célia Maria Moraes Castilho |
| | Efeitos da ebulição social na tradição uspiana | Maria Célia Lima-hernandes |
Análise do texto e do discurso |
| Práticas de linguagem e subjetividade |
| Sala 3055A |
| | Sentidos de coletivo: constituição de subjetividades em documentos institucionais do campo da prescrição do trabalho | Vera Lucia De Albuquerque Sant'anna |
| | Produtividade da noção de agenciamentos coletivos de enunciação na investigação dos discursos midiáticos | Décio Rocha |
| | Dialogismo e ergologia: notações sobre a constituição da subjetividade nas práticas profissionais | Maria Da Glória Di Fanti |
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| Gêneros midiáticos e o processo de construção textual |
| Sala 2001 |
| | O gênero radiofônico comercial | Leonor Lopes Fávero |
| | Cartas do editor em revistas brasileiras: uma abordagem textual-interativa | Maria Lúcia Da Cunha Victório De Oliveira Andrade |
| | O discurso radiofônico e o gênero debate | Zilda Gaspar Oliveira De Aquino |
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| Discurso, gêneros e ensino |
| Sala 3051C |
| | O problema dos gêneros nos manuais didáticos: apropriação e reconfiguração | Wander Emediato De Souza |
| | Gêneros do discurso, transgressão e ensino | Gláucia Muniz Proença Lara |
| | Gêneros do discurso, multimodalidade e ensino de inglês | Sônia Maria Deoliveira Pimenta |
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| Alterações neurológicas e linguagem: discurso, experiência e subjetividade em pacientes |
| Sala 3019 |
| | Entoação e doença de parkinson | Marigia Ana De Moura Aguiar |
| | Afasia e constituição subjetiva | Maria De Fátima Vilar De Melo |
| | O discurso de sujeitos portadores de epilepsia sobre a experiência da doença | Moab Duarte Acioli |
Ensino de língua(s) |
| A avaliação da proficiência em língua portuguesa |
| Sala 2000 |
| | A avaliação da habilidade comunicativa em português-língua estrangeira: desafios da lingüística | Regina L.péret Dell´isola |
| | O processo de avaliação da proficiência em português para estrangeiros | Jerônimo Coura Sobrinho |
| | Os textos verbais e não-verbais no ensino e na avaliação de língua portuguesa | Norimar Júdice |
Práticas Sociais da Linguagem |
| Desafios teórico-metodológicos no campo aplicado dos estudos da linguagem |
| Auditório 1007 |
| | Unidades e níveis de análise contextual no estudo da escrita | Inês Signorini |
| | O estatuto da lingüística aplicada e o ensino da escrita | Manoel Luiz Gonçalves Corrêa |
| | Lingüística aplicada indisciplinar: "verdades" contingentes, sexualidades, performatividade e ética | Luiz Paulo Da Moita Lopes |
Tradução |
| Modelagem do conhecimento experto em tradução |
| Sala 3001 |
| | Durabilidade em tradução: uma análise do impacto da prática deliberada no ritmo cognitivo de tradutores expertos | Fabio Alves |
| | Uma abordagem probabilística da linguagem no escopo dos estudos do conhecimento experto em tradução | Adriana Pagano |
| | Mapeamentos dos estudos da tradução e tradução como mapeamento | Celia Magalhães |
Terminologia |
| Atlas toponímico do brasil: recortes regionais |
| Auditório 1005 |
| | Atlas toponímico do estado de minas gerais | Maria Cândida Trindade Costa De Seabra |
| | Atlas toponímico do brasil: teoria e prática ii | Maria Vicentina De Paula Do Amaral Dick |
| | Revisitando a nomenclatura dos acidentes geográficos do pantanal: estudo de caso | Aparecida Negri Isquerdo |
Lingüística de corpus e computacional |
| Lingüística de corpus e história da língua portuguesa: propostas, resultados e desafios. |
| Sala 3017 |
| | O sistema de anotação de edição em um corpus eletrônico do português: controle de variantes e geração de versões paralelas | Maria Clara Paixão De Sousa |
| | O sistema de anotação morfológica em um corpus eletrônico do português: precisão e eficiência na busca e seleção de dados. | Cristiane Namiuti Temponi |
| | O sistema de anotação sintática em um corpus eletrônico do português: propostas e desafios | Silvia Regina De Oliveira Cavalcante |
