Comunicação Coordenada |
Fonética e fonologia |
| Variação fonológica pela to estocástica |
| | Abordagem não-determinista da relação prosódica clítico-hospedeiro em cartas pessoais do século xix | Elisa Battisti |
| | Algoritmos e dados empíricos: variação na aquisição fonológica do português | Giovana Ferreira Gonçalves Bonilha |
| | Variação e teoria da otimidade: assimilação regressiva em picard | Walcir Cardoso |
Morfologia e sintaxe |
| Análise cognitivo-funcionalista de procedimentos discursivos: correlações entre funções e formas |
| | A relação gramatical objeto direto: proposta de um tratamento gradiente | Maria Angélica Furtado Da Cunha |
| | Aí eu fui analisei construções com o verbo ir: | Maria Alice Tavares |
| | A intensificação numa perspectiva funcional | José Romerito Silva |
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| Pronomes e seus traços |
| | Pronomes nominativos no pb | Jania Martins Ramos |
| | Conteúdo de traços-phi e atribuição de caso estrutural | Fábio Bonfim Duarte |
| | De gramatical a mais gramatical: a definição dos traços formais do pronome se | Lorenzo Teixeira Vitral |
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| Estruturas sintáticas “all the way down”: morfologia distribuída |
| | A estrutura argumental das sentenças médias sob a perspectiva teórica da morfologia distribuída | Juliana Pacheco |
| | O construct state e os compounds na língua hebraica: uma abordagem sintática e não-lexicalista. | Rafael Minussi |
| | O porquê de as raízes não informarem estrutura argumental | Sonia Rocha |
Semântica e pragmática |
| Entre o dito, o não-dito e o interdito: estudos sociocognitivistas |
| | O indiscreto charme do humor: o chiste e a integração conceptual | Luciana Beatriz Bastos ávila |
| | Interdição e construções gramaticais | Lucilene Hotz Bronzato |
| | Processos figurativos e interacionais da pseudo-autocitação | Luiz Fernando Matos Rocha |
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| Estudos sobre quantificação e domínios quantificacionais |
| | Operadores imperfectivos e a oposição singular/plural | Marcelo Barra Ferreira |
| | A distinção massivo-contável nas línguas naturais | Ana Lúcia De Paula Müller |
| | Notas sobre o licenciamento de "qualquer" | Roberta Pires De Oliveira |
Sociolingüística e dialetologia |
| Análise multissistêmica de advérbios |
| | Fatores de gramaticalização do advérbio ‘fora’ nos princípios sociocognitivos. | Lídia Spaziani |
| | Checagem dos princípios sociocognitivos | Cristina Lopomo Defendi |
| | Análise de afinal sob os princípios de ativação, desativação e reativação.análise de afinal sob os princípios de ativação, desativação e reativação. | Renata Barbosa Vicente |
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| Análise multissistêmica de estruturas complexas |
| | A formação de predicados complexos: estruturas atípicas do português brasileiro. | Kelly Viviane Bernardo |
| | Gramaticalização da combinação de orações: estruturas inovadoras. | Elisangela Baptista De Godoy Sartin |
| | A teoria multissistêmica aplicada ao relativo ‘onde’ no português paulistano culto | Vanessa Cacciaguerra |
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| Estudos sociolingüísticos do tratamento "você": uma questão de interação social |
| | Um estudo comparativo do uso das formas de tratamento você, ocê e cê: dois “corpora” em análise | Clézio Roberto Gonçalves |
| | A influência dos aspectos fonéticos e fonológicos do português sobre o uso de você , ocê e cê | Edenize Ponzo Peres |
| | De vossa mercê a cê no português brasileiro: da gramática ao discurso | Maria Do Socorro Vieira Coelho |
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| Variação sintática em minas gerais |
| | Análise do comportamento dos verbos experienciais | Gabriele Cristine Carvalho |
| | A ausência/presença do artigo definido diante de antropônimos na fala das cidades de matipó e abre campo: casos de inovação e retenção? | Andréia Almeida Mendes |
| | A ausência de artigo definido diante de antropônimo na cidade mineira de | Ana Paula Mendes Alves |
Lingüística histórica |
| A língua portuguesa na bahia no século xix: a escrita de negros e a questão da escolarização |
| | Uso de relativos na escrita de afro-descendentes no século xix em salvador | Emília Helena Portella Monteiro De Souza |
| | A variação da concordância verbal em afro-descendentes em salvador no século xix | Norma Da Silva Lopes |
| | Escolarização na bahia no século xix e a constituição histórica do português | Noemi Pereira De Santana |
Psicolingüística e aquisição da linguagem |
| Abordagem conexionista nos estudos processuais sobre a leitura, a escrita e a tradução |
| | Conexionismo, relevância e mesclagem na investigação dos processos inferenciais na leitura: uma alternativa teórica e metodológica | Ana Cláudia Junqueira Chiaretto |
| | Relações coesivas referenciais como eventos de processos cognitivos - uma análise mediada por um diálogo entre o conexionismo e a lingüística cognitiva | Regina Maria De Souza Moraes |
| | Leitura e produção textual – complexidade cognitiva na tradução sinóptica | Daisy Rodrigues Do Vale |
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| Aquisição de linguagem, déficit especificamente lingüístico e agramatismo: perspectivas e fronteiras no diálogo com a teoria lingüística e modelos de processamento |
| | Processamento prosódico e sintático na aquisição de nomes e adjetivos | Maria Cristina Name |
| | O déficit especificamente lingüístico e suas contribuições para estudos em teoria lingüística | Arabie Bezri Hermont |
| | Questões de processamento sintático na síndrome | Ricardo Joseh Lima |
Análise do texto e do discurso |
| Discurso e memória |
| | Da notícia ao discurso jornalístico: a tentativa de silenciar a heterogeneidade | Lucília Maria Sousa Romão |
| | As redes de memória e o discurso de / sobre sujeitos homossexuais | Carla Krauss Lima |
| | O sujeito e os sentidos no discurso jornalístico | Ludmila Ferrarezi |
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| Alguns giros no tratamento da alteridade: mito, inconsciente e ideologia na fundamentação do sujeito do discurso |
| | Mito da escrita e sujeito do letramento | Anderson De Carvalho Pereira |
| | Autoria na psicose: uma suplência possível? | Eduardo Benedicto |
| | Uma análise da atuação do inconsciente e da ideologia no processo de adoecimento em trabalhadores da saúde | Alessandra Moreno Maestrelli |
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| Polêmica e polifonia: a negação e suas tonalidades dialógicas |
| | Educação bilíngüe para surdos: polêmica e atuação profissional | Isabel Cristina Rodrigues |
| | (não) faça isso: o embate polêmico na construção do trabalho do professor em dicas da internet | Charlene Cidrini Ferreira |
| | A polêmica em torno ao rpg: uma análise lingüístico-discursiva | Fabio Sampaio De Almeida |
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| Trabalho docente e produção de subjetividade: fazendo ressoar saberes e experiências |
| | Seleção docente: imagens discursivas de professor de le | Maria Cristina Giorgi |
| | Análise lingüístico-discursiva de relatos de professores de espanhol le: reflexões sobre uma memória de ensino | Maria Cecília N. Bevilaqua |
| | Saberes do trabalho docente: | Bruno Rego Deusdara Rodrigues |
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| Avaliatividade |
| | Discurso docente: uma análise de avaliatividade | Fabíola Ap. Sartin Dutra Parreira Almeida |
| | A interação em cursos a distância: uma análise das categorias de appraisal | Célia Maria Macedo De Macedo |
| | Análise comparativa de críticas literárias numa perspectiva sistêmico-funcional: um estudo de atitude | Juliana Sayao |
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| Linguagem, cognição e processamento discursivo: um olhar sobre a contrafactualidade, a metalinguagem e a intertextualidade |
| | Cognição e metalinguagem nas interações mediadas por computador | Mauriceia Silva De Paula Vieira |
| | Intertextualidade e cognição: um estudo sobre processos sócio-cognitivos subjacentes à produção de crônicas jornalísticas | Sandra Maria Silva Cavalcante |
| | A contrafactualidade e a configuração de estratégias argumentativas em discursos políticos | Renata Amaral Teixeira |
Ensino de língua(s) |
| A dimensão da identificação na constituição da enunciação em ile (inglês como língua estrangeira) de alunos de letras |
| | Processo discursivo e identificações na prática de assistência ao aluno com dificuldades de inglês como le no curso de letras | Maralice De Souza Neves |
| | O diário sob a perspectiva do processo discursivo: existência de uma singularidade do sujeito-aprendiz ou simples representações das demandas do professor e do processo de ensino-aprendizagem de l2? | Valdeni Da Silva Reis |
| | Processos identificatórios na aprendizagem de língua inglesa: representações imaginárias sobre língua e o querer aprender | Gisele Loures |
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| Os processos de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras e a formação de professores no mundo globalizado: representações, novas tecnologias e diálogo cooperativo |
| | “representações sobre formação inicial de professores em formação continuada” | Míria Gomes De Oliveira |
| | A estrutura do diálogo colaborativo: categoria de análises para lingüistas aplicados e formadores de professores | Míriam Lúcia Dos Santos Jorge |
| | “letramento digital e a aprendizagem de língua espanhola” | Elizabeth Guzzo De Almeida |
Práticas Sociais da Linguagem |
| Identidade na controvérsia |
| | O direito a educação escolar da pessoa com deficiência: hábeas corpus, perlocução e contexto. | Ubiratan Garcia Vieira |
| | Ser ou não ser lingüista: a controvérsia do formalismo na constituição de identidades na lingüística | Claudiana Nogueira De Alencar |
| | Identidades em uma controvérsia: a questão das cotas para negros nas universidades | Eneida Esteves Martins Latham |
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| Três objetos de ensino em livros didáticos de português (ldps): análise lingüística, produção escrita e oralidade |
| | Por um ensino crítico do Português oral: uma análise da relevância social do objeto de ensino em livros didáticos | Vitor Takeshi Sugita |
| | Alguns impactos dos PCNs e das avaliações do PNLD
na apresentação dos objetos de ensino de gramática em livros didáticos | Daniela Manini |
| | Os Gêneros da Ordem do Argumentar no Ensino Fundamental (7a Série): a abordagem do livro didático | Sílvio Ribeiro Da Silva |
Tradução |
| Tradução, cognição e tecnologia |
| | O impacto de sistemas de memória de tradução sobre o processo e o produto - segmentação cognitiva e resolução de problemas em traduções do alemão para o português brasileiro | Júlio César Matias |
| | O impacto de sistemas de memória de tradução no processo de revisão de traduções do inglês para o português brasileiro | Bartira Gotelipe |
| | Processos de orientação e mecanismos de apoio interno e externo: a interface entre tradutores profissionais e sistemas de memória de tradução | Ingrid Machado |
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| Conhecimento experto em tradução |
| | Expertos não-tradutores: uma análise textual de seu processo e produto tradutórios | Igor Antônio Lourenço Da Silva |
| | Análise processual do desempenho de expertos não-tradutores: a metarreflexão através dos protocolos verbais retrospectivos | Maria Luisa De Oliveira |
| | A tradução realizada por pesquisadores: uma análise processual do perfil de expertos não-tradutores | Kelen Cristina Sant'anna De Lima |
Lingüística de corpus e computacional |
| Semântica computacional e o sintagma nominal |
| | Os sintagmas preposicionais em SNs | Violeta De San Tiago Dantas Barbosa Quental |
| | Nominal Complementation Rules Applied to Semantic Role Labeling | Claudia Maria Garcia Medeiros De Oliveira |
| | Identificação automática de relações taxonômicas entre SNs | Maria Claudia De Freitas |
Mesas-Redondas |
Morfologia e sintaxe |
| A neologia lexical em diferentes perspectivas de análise |
| | Neologismos na publicidade impressa: aplicação ao desenvolvimento da competência lexical | Aderlande Pereira Ferraz |
| | Gramaticalização e lexicalização na neologia do português brasileiro contemporâneo | Ieda Maria Alves |
| | Neologia e derivação sufixal: o caso dos sufixos nominalizadores | Bruno Oliveira Maroneze |
Semântica e pragmática |
| Formação e atualização do léxico na língua portuguesa |
| | O sufixo –aria/-eria da língua portuguesa: uma abordagem sócio-histórica | Valéria Gil Condé |
| | O local de origem e de moradia no léxico da canção de consumo: aspectos ideológicos. | Beatriz Daruj Gil |
| | A lembrança da terra natal no léxico de drummond | Elis De Almeida Cardoso |
Sociolingüística e dialetologia |
| Gramática do português afro-brasileiro: universais, contato e aquisição |
| | Os pronomes pessoais e a concordância verbal no português afro-brasileiro | Dante Lucchesi |
| | As sentenças relativas em dados de fala de afro-descendentes – bahia | Ilza Ribeiro |
| | Português rural afro-brasileiro: o tópico... | Edivalda Araújo |
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| Português brasileiro: contato lingüístico, heterogeneidade e história |
| | Línguas de/em contato:uma trajetória de planificação e política e lingüística no brasil | Mônica Maria Guimarães Savedra |
| | A dialetologia pluridimensional: relato de uma experiência de pesquisa | Felicio Margotti |
| | Um panorama da pesquisa na subárea de línguas em contato | Paulino Vandressen |
Lingüística histórica |
| Estudos da fala rural: a neutralização rural/ urbano |
| | Estudos da fala rural: a retroflexão do erre e a neutralização rural/urbano | Maria Antonieta Cohen |
| | As consoantes palatais na região do serro | Evelyne Dogliani |
| | Estudos da fala rural: mudança e retenção no dialeto rural goiano | Tânia Ferreira Rezende Santos |
Análise do texto e do discurso |
| O sujeito e o autor: (des)encontros |
| | Autoria e fantasia: uma questão do sujeito | Alessandra Fernandes Carreira |
| | O autor como intérprete - as fronteiras entre a análise do discurso e a psicanálise | Leda Verdiani Tfouni |
| | Autoria e dislexia | Beatriz Helena V. M. Ferriolli |
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| Gêneros do discurso e transgressao |
| | Discurso de "iniciaçao" ou discurso de "transgressao"? | Ida Lucia Machado |
| | Hibridizaçao e cena enunciativa | Dominique Maingueneau |
| | Na encruzilhada dos gêneros, a literatura levanta vôos previsiveis? | Maria Nazareth Soares Fonseca |
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| Língua e história. colonização, memória e institucionalização. |
| | Línguas maternas e língua nacional brasileira | Maria Onice Payer |
| | Por uma história da política lingüística portuguesa | Bethania C. S. Mariani |
| | O saber lingüístico instituído: abralin, anpoll e gel | Suzy Lagazzi-rodrigues |
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| Oralidade e escrita em espaços enunciativos contemporâneos |
| | Por uma desnaturalização de sentidos: a heterogeneidade da escrita num cenário marcado por um hibridismo cultural/lingüístico | Paulo Roberto Almeida |
| | Comunicação eletrônica: a “grande quebra” da “grande divisão” entre oralidade e escrita | Sérgio Roberto Costa |
| | Hibridismos na constituição do gênero crônica | Suzana Teixeira Neri Resende |
Alfabetização e Letramento |
| Definições em rede: a controvérsia sobre o conceito de “hipertexto” |
| | Na busca de definições e alternativas:o uso de hipertexto para o ensino | Denise Bértoli Braga |
| | Hipertextualidade na constelação dos gêneros chats | Júlio César Araújo |
| | O que se diz sobre o hipertexto | Carla Viana Coscarelli |
Ensino de língua(s) |
| Competências semióticas de leitura e escrita |
| | Projeto de texto e iconicidade | Darcilia Marindir Pinto Simões |
| | Interação da semântica e da semiótica na aprendizagem da língua. | Maria Suzett Biembengut Santade |
| | Um estudo semiótico da pontuação. | Aira Suzana Ribeiro Martins |
