O que precisamos é de um conceito mais amplo de competência linguística que inclua a competência gramatical a la Chomsky, mas também todos os outros aspectos das competências cognitivas e sociais de um indivíduo que, juntamente com o conhecimento individual de sua gramática, controlem seu real desempenho linguístico… O uso da linguagem pelo indivíduo é determinado e controlado não apenas pelo conhecimento da gramática de sua língua, mas também pelo conhecimento que tem do desenvolvimento social apropriado da linguagem, seus estilos de processamento cognitivo, a codificação da memória de suas experiências sociais e linguísticas, etc. Desprezar os fatores não-gramaticais no domínio do desempenho, portanto, significa não levar em conta o fato de que esses fatores co-determinam o desempenho linguístico.

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