Programação

1. Semiótica e compromisso político (Debatedora:  Diana Luz – USP/UPM)

Alessandro Zinna – Université de Tolouse II

Éthique de la recherche et discours idéologique

José Luiz Fiorin – USP

O fazer político da semiótica

Auditório Moacyr Gama

Faculdade de Economia, Bloco F – térreo

2. A língua portuguesa no mundo: modos de conhecer, modos de exprimir, modos de ser (Debatedor: Ricardo Cavaliere - UFF)

Perpétua Gonçalves – Universidade Eduardo Mondlane

A língua portuguesa em África: dimensões do contacto linguístico.

A língua materna como matéria de ensino: revisitando alguns lugares-comuns

Auditório Ismael Coutinho

Instituto de Letras, Bloco C – 2º andar

3. Saberes e línguas na educação indígena: um compromisso entre científico e político (Debatedora: Beatriz Protti Christino – UFRJ)

Rainer Enrique Hamel - Universidad Autónoma Metropolitana

A pesquisa colaborativa com os povos indígenas na área do bilinguismo e a educação bilíngue
 

José Ribamar Bessa Freire – UERJ

Línguas e circulação de saberes tradicionais e de saberes científicos na escola indígena

Auditório Instituto de Matemática

Bloco G – térreo

4. A gramatização ou os fenômenos de transferência nos instrumentos linguísticos (Debatedora: Amanda Scherer – UFSM)

Jean-Marie Fournier – Université Sorbonne Nouvelle (Paris III)

Connexions et transferts dans l'outillage des langues : le cas de la grammatisation des langues romanes

Eduardo Guimarães – Unicamp

Espaço de enunciação e línguas "descartáveis".

Auditório ICHF

Bloco O – 2º andar

5. Aspectos da flexão e da derivação em português (Debatedora: Ana Paula Scher – USP)

Alina Villalva - Universidade de Lisboa

Processos de formação de verbos em português: conversão, sufixação e parassíntese

Luiz Carlos Schwindt – UFRGS

Produtividade da marcação de gênero e classe temática em português brasileiro

Auditório ICHF

Bloco P – térreo

6. Linguística Cognitiva: léxico, metáfora e variação (Debatedora: Lilian Ferrari – UFRJ)

Solange Vereza – UFF

A dimensão ideologico-argumentativa da metáfora no pensamento e no discurso

Augusto Soares da Silva – Universidade Católica Portuguesa

Linguística Cognitiva e variação PE vs. PB: léxico, gramática e emoções

Auditório Macunaíma

Instituto de Letras, Bloco B – 4o andar

7. Prosody: Linguistic, expressive, or both? (Debatedor:  Juan Manuel Sosa – Simon Fraser Univeristy/UFSC)

Robert Ladd - University of Edinburgh

What IS prosody, anyway

Albert Rilliard - Centre Nacional de la Recherche Scientifique (Paris)

Prosody: from affects to conventionalized speech acts

Auditório Moacyr Gama

Faculdade de Economia, Bloco F – térreo

8. Gramática e discurso sob a perspectiva da Linguística Funcional (Debatedora: Maria Angélica Furtado – UFRN)

Patrícia Fabiane Amaral da Cunha Lacerda (UFJF)

A gramática em rede em evidência: discutindo contribuições da abordagem construcional na mudança

Sanderléia Longhin – UNESP

Gramática e mudança: o papel de fatores discursivo-pragmáticos

Auditório Instituto de Matemática

Bloco G – térreo

9. Estudos diacrônicos sobre a sintaxe do português brasileiro: estudo dos problemas de transição e de encaixamento da mudança (Debatedora:  Mônica Savedra – UFF)

Maria Eugênia Lammoglia Duarte – UFRJ

A posição estrutural do sujeito referencial e não referencial

Izete Lehmkuhl Coelho – UFSC

Correlação entre sujeito referencial e não referencial e ordem

Auditório ICHF

Bloco O – 2º andar

10. Análise de Discurso: uma disciplina de entremeio (Debatedora:  Bethania Mariani – UFF)

Jacqueline Authier-Revuz - Université Sorbonne Nouvelle - Paris III

Langage, langue, discours: des plans distincts, à articuler, pour rendre compte du champ du “discours rapporté”

Eni Orlandi – Unicamp/Univas

Um corpo imigrante

Auditório Macunaíma

Instituto de Letras, Bloco B – 4º andar

11. Ensino de línguas: aspectos textuais e sociolinguísticos (Debatedora:  Leonor Werneck – UFRJ)

Irania Malaver - Universidad Central de Venezuela

Avanzando en la enseñanza de ELE: competencia sociolingüística del docente

Mônica Magalhães Cavalcante - UFC

Estratégias de persuasão: a contribuição da Linguística Textual para o ensino e para a pesquisa

Auditório Ismael Coutinho

Instituto de Letras, Bloco C – 2^o andar

12. A leitura sob o olhar da Psicolinguística e das Neurociências (Debatedora:  Erica Rodrigues – PUC-Rio)

Luiz Amaral – University of Massachusetss Amhrest

Experimentos psicolinguísticos e testagens acadêmicas: mapeando o conhecimento linguístico e as habilidades de leitura durante o processo de letramento

Augusto Buchweitz - PUC-RS/Instituto do Cérebro

O que acontece com o cérebro da criança que aprende a ler? Evidências da neurociência

Auditório ICHF

Bloco P – térreo

13. Fonologia: pesquisa e ensino (Debatedora: Ailma do Nascimento Silva – UESPI)

Carmen Matzenauer – UCPel

Teoria fonológica e ensino: um diálogo possível

José Magalhães – UFU

Variação fonológica e escrita: o que dizem os textos de alunos do ensino básico

Auditório ICHF

Bloco O – 2^o andar

14. Atlas Linguístico do Brasil – vol 2 (Debatedora: Silvia Figueiredo Brandão – UFRJ)

Aparecida Negri Isquerdo – UFMS

Norma lexical do português do Brasil: reflexões a partir das cartas lexicais do volume 2 do ALiB

Fabiane Cristina Altino – UEL

O volume 2 do ALiB: o que revelam as cartas fonéticas e morfossintáticas?

Auditório Instituto de Matemática

Bloco G – térreo

15. Temas em análise na gramática-discursivo-funcional (Debatedor:  Roberto Camacho – UNESP)

Hella Olbertz - University of Amsterdam

O sujeito nulo nas línguas românicas: uma abordagem discursivo-funcional

Maria Helena Moura Neves – UNESP/UPM

O imbricamento das operações de modalização e polarização dentro da proposta da Gramática discursivo-funcional de organização em camadas

Auditório Moacyr Gama

Faculdade de Economia, Bloco F – térreo

16. More on phases (Debatedor:  Eduardo Kenedy – UFF)

Howard Lasnik – University of Maryland

Clause-mates, phases, and bound pronouns

Jairo Nunes – USP

Deletion of reflexive clitics in European Portuguese and phase-based computations: Consequences for the theory of control

Auditório Macunaíma

Instituto de Letras, Bloco B – 4^o andar

17. Questões teóricas e sociais nos estudos de mudança no Português Brasileiro (Debatedora: Celia Lopes – UFRJ)

Silvia Cavalcante – UFRJ

O modelo de competição de gramáticas para o entendimento da sintaxe diacrônica do Português Brasileiro

Tânia Lobo – UFBA

Questões para a escrita de uma introdução à história social do português brasileiro

Sala profa Claudia Roncarati

Instituto de Letras, Bloco C – 5^o andar

18. Semiolinguística: da França ao Brasil (Debatedora:  Maria Aparecida Lino Pauliukonis- UFRJ)

Patrick Charaudeau - Université Paris-Nord (Paris XIII)

"La sémiolinguistique, un modèle ouvert et pluriel" ou em português: “A Semiolinguística, um modelo aberto e plural”

Rosane Santos Mauro Monnerat - UFF

"Quem conta um conto...": Aspectos linguísticos-discursivos da narrativa infantil num intervalo de 100 anos

Auditório Ismael Coutinho

Instituto de Letras, Bloco C – 2^o andar

19. Contato de línguas, evolução linguística e língua franca (Debatedor: Pierre Guisan – UFRJ)

Salikoko Mufwene - University of Chicago

Population Movements, Economy, Population Structure, and Differential Language Evolution in European Colonies

Hildo Honório do Couto – UNB

Língua franca, língua de contato - Lingua franca, contact language

Auditório ICHF

Bloco P – térreo